Módulo
I – Temas Transversais
Vídeo-aula
5 - O conceito de transversalidade
Profº
Ulisses Araújo
A
aula começa com a indagação da busca de novos sentidos para a educação.
A
ciência promove grandes avanços para o conhecimento através da transversalidade,
interdisciplinaridade e multidisciplinaridade. Mas a quem se destinam esses
grandes avanços científicos?
A
qual população ela serve? A escola está a
serviço de quem? Quando se tem que investir no conhecimento para ajudar uma
parcela da população, nem sempre é a de mais baixa renda que é priorizada.
Quais
são os objetivos da educação?
-Instrução:
conteúdos definidos por cada cultura, cada sociedade, conhecimentos
transmitidos às novas gerações.
-Formação
ética e moral
A
família de hoje está sem tempo para educar, então ela olha para a instituição
que está mais próxima, que é a escola, para fazer e suprir esse papel. A
sociedade tem várias instituições, mas escolhe a escola para a formação ética e
moral.
Mas
e a questão da formação do professor? Como trabalhar? Pensando nessa nova incumbência,
então entra a idéia da disciplinarização.
Pensou-se
então na transversalidade,
que não é disciplina, mas temas que atravessem diferentes campos de
conhecimento da escola. Não é fazer um projeto isolado, é trabalhar um tema
onde atravessa diferentes campos do conhecimento da escola.
90%
da população ainda é excluída, então se deve pensar em temáticas ético-político
e sociais atreladas à melhoria da sociedade e da humanidade, temáticas que
mudam a cara da aula. Temas que busquem conectar a escola com o conteúdo, como
o conhecimento das drogas, como prevenção, conhecer o meio ambiente para
protegê-lo.
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