Módulo I
- Temas Transversais
Vídeo
aula 10 – Interdisciplinaridade e transversalidade na educação
Essa
aula explica como duas escolas, especificamente uma, colocou em prática um
projeto onde todos os alunos puderam verificar conhecer o Ribeirão Anhumas, que
nasce em Campinas-SP. Os professores de química, geografia e língua portuguesa
usam da interdisciplinaridade para estudá-lo.
A
Interdisciplinaridade- as disciplinas não mudam seus objetos, mas as relações
ficam mais fortes entre elas. A realidade não é de forma disciplinar, mas a
escola é dividida assim. Os alunos aprendem mais quando o estudo é
interdisciplinar, pois estudam o que gostam: água, violência, justiça...
Transversalidade:
Temas que atravessam as disciplinas. Valores não são disciplinas, são temas que
atravessam as disciplinas.
O mundo
não é disciplinar, é preciso que a escola faça a ponte entre as disciplinas de
forma interdisciplinar, para que o aluno vá além das disciplinas, já se
apropriando do conceito de Transversalidade.
Nessa
aula, percebemos que essa idéia da interdisciplinaridade já vem de muito antes,
com Renê Descartes.
Edgar
Morin vai contra todo esse conceito de fragmentação do ensino.
Nenhum comentário:
Postar um comentário